恩恩笑瞇瞇問，伸摸摸恩恩袋，“陪完。”

“所以接里，以用陪嗎？”恩恩再次問。

琪相處段里，雖然恩恩到特別壓力，也正因為個事，恩恩更顧。

似乎只個男邊，恩恩才得，才得全。

“現干什麼？”音淡淡，言之，恩恩干什麼都奉陪到底，畢竟考試，顧恩恩夠放松，然壓力，只讓恩恩適得其反。

至于為什麼顧沒問恩恩反常，還恩恩琪洗里些什麼，概顧些讓自己，或者讓恩恩為難話題而已。

但只單純，恩恩什麼，些法，系，還，恩恩現干什麼。

面，很克制自己，問，但后面部分，恩恩夠，考很。

“回。”恩恩都沒，便脫而個字。

恩恩真回，句話沒半點虛言，琪起對峙里，恩恩真格疲憊，而且個商就麼點，指準琪就敢善罷甘休，暗觀察自己，到，就太累，所以樣事。

但商位置里，恩恩自然逃之夭夭。

“回？”顧自然沒到，恩恩回兩個字，畢竟之，玩得亦乎。

，琪現，響。

先琪候，恩恩別提，琪把恩恩帶到洗里，兩個也到底些什麼，總得恩恩笑，平模樣，沒什麼區別，但，又完全樣態度，至之相比，笑容顯得空虛。

恩恩點如搗蒜，“嗯，回，顧，回。”

“商里面太吵太，再里待，而且對于，逛商沒任何義，所以只回，起復習，起備戰考，樣以嗎，顧，點都放松，至現得，習更義，而此此刻法，完全虛度。”

恩恩太反常，先還玩得亦乎，兒就喊著回，當然里面什麼異常，但并沒拆穿，相反，則格配，至特別耐，“好，玩，回，們便回吧。”

“但習，還得，最忌諱就都考試，還臨抱佛腳，既然平們習得已經夠，就算回，也該休息休息，養精蓄銳，沒必定盯著習，恩恩，真已經夠，相信。”

恩恩當然相信顧，習，并相信，只過，顧單獨相處而已，其，沒半點聯，“就習兒？”

恩恩，試探性問，，讓恩恩任何變化，“？定？”

恩恩點如搗蒜，“確定定以及肯定！！”

只能顧起相處，恩恩樣都，什麼都愿。

惜恩恩忽略最點，現顧里還個呢，個叫帆，被恩恩當成擋箭牌男，但顧卻記得清清楚楚，至到之恩恩些話，沒好，“就回吧，讓帆補習。”

“同班同，同級講解，肯定比個哥哥，講得更好，更容易被接受。”

靠！！

恩恩候才反應過，自己麼忘記，里還帆麼個，當然，向對方面遲鈍笨笨恩恩，確沒到層面，顧麼，恩恩方所悟，“顧，別鬧！！”

“又，帆補習！！”

真夠夠，也顧為什麼突然冒麼句，急。

況且，才帆補習，，只顧，只個顧而已，但些事，些法，恩恩也只敢藏里，而。

當然也顧。

“嗎？自己，帆同紀，講題，更容易理解。”

顧哼哼，恩恩簡直，沒到顧還挺記仇，自己隨便句話，還就抓著放，“就玩笑而已，還抓著放，對吧？顧，接還得叨輩子，嗯哼？”

定，顧真實法，但恩恩完全象到，沒到句話，顧還真叨輩子，世。