謝斯伯盡管好，但憶丹對血。

從就排很啟蒙課，為就方面賦，所以現哲賦候，憶丹就排哲課。

當教老師請位名教授，位教授教幾節課之后，顯得分震驚。

憶丹還清晰記得教授當初話，“麼就具辯能力，問為什麼都直擊本質，對規則反，對提追問，太議。”

從此之后，謝斯伯就正式始研究哲之。

比賽始，謝斯伯就頻頻搶答成功，且淡定回答著問題。

而評委們評論基本都個，“教科般回答。”

國網友們激啊！

次種僻比賽，也太燃叭！

直播教授們著比賽現，個個都很淡定，帶著老姨母笑。

們就如此優秀，然麼叫哲才呢？

后面問題始加難度。

謝斯伯速度顯些。

盡管別選第搶答成功，但回答問題卻麼完美。

評委分之后，向謝斯伯：“把個問題回答。”

謝斯伯從容迫將問題答遍。

盡管計分，但評委掌代表對個回答滿。

幾個問題之后，網友們算，原謝斯伯盲目搶答，定問題里個完美答案之后，才搶答。

每個搶答到問題得到都分滿分。

而別選，能分也能分。

比賽很激烈，根選優勢就靈，但對于基礎講，顯然占優勢。

畢竟識系并像別選般完善。

過反應也很，雖然題分值太，但搶答到題，所以積累也算很差。

第輪比賽之后，謝斯伯成績遙遙領先，只第輪表現得差，第句就沒什麼問題。

休息候，鏡切到直播。

主持問：“教授們，第比賽，謝同非常把握？”

位教授：“位根選個很競爭者。”

“？”主持愣，問：“剛才基礎方面，并分厲害。”

教授點：“演講很厲害，最主經歷演講氛圍。們謝同對古典哲代古典哲都非常擅，位根同對于代古典哲著比較鮮觀點。”

主持些解問：“樣講，謝同沒絕對把握嗎？”

教授微笑：“比賽什麼況都能，所以誰也敢絕對，但們對自己還非常信。”

話網友們里都沒底。

剛才還都尖叫得麼狂妄呢！現個個都惴惴。

第比賽始。

因為第比賽優異表現，所以鏡頻頻到謝斯伯。

然而還個樣子，面無表卻失禮貌，起貴又矜持。

網友們什麼也啊！

到底沒把握啊！

起很鎮定樣子，應該把握吧！

個候，霍晏司隨拿包。

宋溪曼，睜睛問：“麼用成個樣子？盤嗎？”

霍晏司包：“每都習慣性聞聞，完全無識為。”

宋溪曼：“回讓林媽再縫個。”

霍晏司眸暗暗，：“必，個用習慣，反而規針角用習慣。”

隨拿針線包，遞：“幫縫幾針就好。”

宋溪曼瞪著針線包，接。

都林媽，為什麼還干種活兒？

霍晏司也沒收回，就樣舉著：“如果縫話，就求。”

宋溪曼還好管嗎？

好歹當初收，售后應該啊！

郁悶接過針線包。

霍晏司：“專些、些，就扎。”

現事很沒耐，所以急躁之扎必然。

宋溪曼吭，里邊吐槽著，邊耐縫補。

主之縫針角就，現里破點，里破點，補個簡直比縫個還費力。

縫幾針，點負問：“什麼樣子包才習慣？”

“就種針角才。”霍晏司。

第136章 霍

宋溪曼皺起眉向霍晏司問：“受虐傾向嗎？為什麼好，非縫得破破爛爛？”

“最始適應種，就習慣種。”霍晏司到里，語頓，繼續：“更何況并認為縫包破破爛爛，擅些，還認真。